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            <title>
									課題提出（コード付け・おおスザンナ・後半BA部分） - 課題の提出				            </title>
            <link>https://tokyo-ok.jp/community/topicid/744/</link>
            <description>シン・東京音楽教室 ディスカッション掲示板</description>
            <language>ja</language>
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                        <title>RE: 課題提出（コード付け・おおスザンナ・後半BA部分）</title>
                        <link>https://tokyo-ok.jp/community/postid/4344/</link>
                        <pubDate>Tue, 07 Jan 2025 13:17:58 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[船橋先生ありがとうございます。実際にC/G→G→Cの流れをメロディと合わせて聞いてみて、感覚的にもロジック的にもとても腑に落ちました。この選択肢も考慮しつつ2曲目に移ります。]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p>船橋先生<br /><br />ありがとうございます。<br />実際にC/G→G→Cの流れをメロディと合わせて聞いてみて、感覚的にもロジック的にもとても腑に落ちました。<br /><br />この選択肢も考慮しつつ2曲目に移ります。</p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://tokyo-ok.jp/community/question-help/">課題の提出</category>                        <dc:creator>N</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://tokyo-ok.jp/community/postid/4344/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>RE: 課題提出（コード付け・おおスザンナ・後半BA部分）</title>
                        <link>https://tokyo-ok.jp/community/postid/4341/</link>
                        <pubDate>Mon, 06 Jan 2025 22:31:34 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[OKです。
【最終小節、ミミレレにGの場合】〇ミミは倚音と解釈できる〇最後の小節だからドミナントで始まるのが流れ的に最適×ミミの瞬間に違和感が残る
【最終小節、ミミにC、レレにG】〇メロディとの整合性は完璧〇ポン、ポン、パッと、曲をしめるにあたってリズムが良い×しめくくりの小節なのに、前の小節から純粋なトニックのまま始まる物足りなさ
どっちもどっちですよね。ではこれを解決...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p>OKです。</p>
<p>【最終小節、ミミレレにGの場合】<br />〇ミミは倚音と解釈できる<br />〇最後の小節だからドミナントで始まるのが流れ的に最適<br />×ミミの瞬間に違和感が残る</p>
<p>【最終小節、ミミにC、レレにG】<br />〇メロディとの整合性は完璧<br />〇ポン、ポン、パッと、曲をしめるにあたってリズムが良い<br />×しめくくりの小節なのに、前の小節から純粋なトニックのまま始まる物足りなさ</p>
<p>どっちもどっちですよね。ではこれを解決するコードを伝授します。</p>
<p>ミミにC/Gを使ってみて下さい。これは続くGと<strong>2つセットで用いるコード</strong>です。I/vは、本来トニックコードの転回形ですが、これにVが続く場合<strong>2つセットでドミナントと解釈</strong>します。これを使うと上記２つの「×」の要素を払拭でき、全て〇になります。</p>
<p>2曲目以降、もし同様の箇所があったらこのコードの適用を選択肢に入れて下さい（今の時点では、必ず２つをセットで用いて下さい）</p>
<p>では2曲目『草競馬』へGO（もうコツを掴んだようなので1曲まるっとつけて提出でOKです）</p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://tokyo-ok.jp/community/question-help/">課題の提出</category>                        <dc:creator>のりよし</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://tokyo-ok.jp/community/postid/4341/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>課題提出（コード付け・おおスザンナ・後半BA部分）</title>
                        <link>https://tokyo-ok.jp/community/postid/4339/</link>
                        <pubDate>Mon, 06 Jan 2025 08:34:00 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[船橋先生
 
おおスザンナの後半BA部分にコード付けをしました。
添削のほど何卒宜しくお願いいたします。]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p>船橋先生</p>
<p> </p>
<p>おおスザンナの後半BA部分にコード付けをしました。</p>
<p>添削のほど何卒宜しくお願いいたします。</p>
960]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://tokyo-ok.jp/community/question-help/">課題の提出</category>                        <dc:creator>N</dc:creator>
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